Utazás
Az írás egyik legfontosabb készsége nem a számítógépen gyakorolódik, hanem csupán az emberek valós megfigyelésével történik. A cikkben szereplő tippek kiegészítik a MatadorU Utazási Írás program tantervét.
VÁRAKOZVA, hogy a fény megváltozik a Green Lake Drive és a Wallingford kereszteződésénél. Sem autók, sem forgalom egyik irányban sem volt, de vártunk. Hülyenek tűnt. Elmentem volna, de Lau-val és Layla-val voltam.
Volt egy gyerek, talán 25, aki mellette állt. Festékkel fröccsenő Carhartot és pólót viselt. Volt az egyik háromszög alakú pizza doboz, amely egyetlen szeletét tartja. Kíváncsi voltam, miért nem ment el.
A gyerek úgy tűnt, hogy nem veszi észre, hogy Layla alszik - vagy majdnem alszik - Lau babahúzójában. Amikor elkezdett beszélni, úgy éreztem, hogy az arcom úgy néz ki, hogy olyan megjelenésbe csavarodik, hogy „gyerünk haver, nem láthatod, mi próbáljuk ezt a babát aludni járni”.
"Ez a kereszteződés általában nagyon biztonságos" - mondta. Hangosan mondta, és ebben a hangban azt feltételezte, hogy nem vagyunk helyiek, ami furcsának tűnt. Aztán azt mondta: „De jó óvatos lenni. Szombat este van, soha nem tudhatod.
- Igen, igazad van - mondtam.
A fény megváltozott, és átmentünk, hagyva őt, miközben felfordultunk a dombra. - Miért válaszolt neki így? - kérdezte Lau.
Nem tom. Rossz voltam? Nem látta, hogy megkíséreljük Laylat aludni.
- Nem gondolsz így, amíg nem vagy szülő - mondta Lau. “Különben is, valószínűleg egyedül volt, csak beszélni akart valakivel. Nem láttad azt a kis pizza dobozt? Egyenesen hazatért haza.
Jobb Megfigyelővé válás
A lecke itt az, hogy míg csak gyorsan „átkutattam” ezt a kölyköt, egy pillanatig beszéltem vele, majd továbbmentem, Lau ugyanabban az időben felvette a részleteket, és megfigyeléseket és kapcsolatokat tudott készíteni.. Ami engem a ponthoz vezet: ha csak az embereket látja a felszínen, akkor valószínű, hogy az, amit az emberekről írsz, felületes lesz.
Így az írók számára a szorosabb megfigyelés megtanulása - nevezzük aktív megfigyelésnek - mindent jelent.
Aktív megfigyelés
Amit véletlenül hallunk, gyakran nagyobb hitelességgel bír, mint amit közvetlenül nekünk mondunk.
- Ann Beattie
Az aktív megfigyelés arra törekszik, hogy kapcsolatba kerüljön a valakiben látható (az arckifejezések, a ruháik, a csinálásuk) és a láthatatlan (történelem, nevelés, álmok, vágyak) között. Ez kulcsfontosságú, mert a látható és láthatatlan közötti résen belül gyakran a legmélyebb, legmegbízhatóbb és legérdekesebb történeteket találjuk.
Megfigyelési készségeinek gyakorlása
A feleségem, Lau természetes, amikor hallgatni és megfigyelni kell, de képzett mind újságíróként, mind filmgyártásban. Amikor erről beszéltünk - hogyan válhatunk jobb megfigyelõvé -, külön megemlítette 3 gyakorlatot.
1. feladat: Történetek a fotókból
Ezt a gyakorlatot sokkal szórakoztatóbb partnerrel vagy csoporttal elvégezni, de magad is megteheted. Alapvetően csak keressen egy fényképet, amelyben legalább két ember van. Töltsön 10 percet a fénykép minden részletének megfigyelésével, és írja le azokat. Ezután töltsön 15 percet egy rövid bekezdés vagy sztori írásával e két ember számára, mit csinálnak, mi a kapcsolatuk.
Miután elkészítette a történetet, érdekes nyomon követés az, hogy mondatról mondatra tér vissza, és kérdés, hogy miért gondolta úgy, ahogy tette. Ez érdekes felfedezésekhez vezethet a gondolkodásmóddal kapcsolatban, vagy bizonyos előítéletekhez vezethet, amelyek tudatában nem voltak.
2. feladat: Annak elemzése, hogy a kapcsolatok hogyan fejeződnek ki a filmben
Még azelőtt, hogy az emberek beszélgetni kezdenek, mi az, hogy „tudjuk” a közöttük fennálló kapcsolatot?
A közelmúltban a film jeleneteinek tanulmányozására hivatkoztam, mint narratív esszéírás eszközére. Mivel a filmjelenetek speciális vizuális útmutatásokat használnak az emberek közötti kapcsolatok megmutatására, a megfigyelési képességeket egyszerűen meg lehet építeni a jelenetek összeállításának tanulmányozásával. A legfontosabb az, hogy nem úgy nézzen rájuk, mint általában, hanem az egyes részletek aktív megfigyelése és önmagának kérdezése:
- Miért a rendező úgy döntött, hogy ezt tartalmazza?
- Hogyan mutatja ez a részlet a karakterek kapcsolatát?
- Mi marad ki a jelenetről, és ez hogyan befolyásolja a karakterek felfogását?
3. feladat: Aktív megfigyelés a mindennapi életben
Miután gyakorolta a képeket és a filmeket, lépjen az aktív megfigyeléshez a való életben. Hozzon magával egy notebookot. Jó megfigyelési helyek bárhol megtalálhatók. Amikor figyeli az emberek interakcióját, vegye figyelembe minden részletét, különösen a mélyebb történetekre mutató dolgokat, például:
- A testbeszéd ellentétes azzal, amit mondnak?
- Hallgatnak egymásra, vagy csak "beszélnek" egymással?
- Úgy tűnnek, kényelmesek vagy kényelmetlenek a helyzetben?
Miután jegyzeteket készített, kövesse egy történetet, majd kihívja meg magát a saját írásaival, és kérdezze meg az egyes megfigyelések miért, az 1. gyakorlathoz hasonlóan.
Végül, fontos emlékezni, hogy az emberek, akiket néz, csak ilyenek - valódi emberek. Miközben empátiázni tud, soha nem tudja valóban, mit érznek. Ne feledje ezt, amikor ír. A megfigyelések és feltételezések nagyon különböző dolgok.
