Utazás
Gondolj arra, hogy a Sydney-híd mászásán hallgatók Fotók a THINK Global School jóvoltából.
Az én időm 5: 30-kor, 9: 30-kor, amikor Skype-on keresztül kapcsolatba lépök a THINK Global School hallgatóival. New York-ban vagyok, ahol hideg és havas. Sydney-ben vannak, ahol szezonálisan meleg volt.
Megdörzsölöm a szemem, aludok egy korty kávét, keressek egy tollat, és mondom nekik, hogy nem fogom bekapcsolni a videómat; Még mindig a pizsamámban vagyok. Látom azonban őket; pólóban és rövidnadrágban vannak, legtöbbjük mezítláb vagy zokni. Kanapékon ülnek, székekkel, a padlón, és közülük néhányan úgy karolják egymást, mint évek óta barátok, bár csak 2010. szeptember óta, azaz amikor a THINK Global School ismerik egymást (TGS) megnyitotta első osztályát.
Amint gyorsan megtanulom, a hallgatók kivételes közelsége csak egy a sok jellemző közül, amelyek megkülönböztetik a TGS-t és annak oktatási modelljét minden olyan iskolától, amelyben részt vettem vagy ismertem.
Egy másik lehetőség az, hogy hajlandó és izgatott minden diák beszélgetni. Amikor felteszek nekik egy kérdést, nincs a tipikus serdülőkori vonakodás beszélni. Mindegyiknek van választ és véleményét, és elgondolkodva fogalmazza meg őket.
Megan, az új-zélandi hallgató ezt a nyitottságot maga az iskola tulajdonítja. "Képesek vagyunk a saját módjára gondolkodni" - mondja. Míg a legtöbb diák azt mondta, hogy élvezte az iskolát, még mielőtt a TGS alapító hallgatói testületévé vált, addig a tanulás iránti szeretetüket még jobban felerősítették a TGS modellbe való belemerülés.
"A TGS a gyakorlati tanulásról szól, és a feltett kérdésekre nem feltétlenül van határozott válasz."
A THINK Global School-t Joann McPike alapította, aki nehéz döntéssel szembesült, amikor megpróbálta kitalálni, hol fia kapja a legjobb középiskolai végzettséget. „A fiam 70 országban járt meg” - mondja. "Azok az órák, amelyeket utazásaink során megtanítottak, túllépnek azon, amit megkaphattak egy osztályteremben."
McPike több alternatívát fontolgatott, köztük magántulajdonos oktató felvételét, aki utazhatna a családdal, de akkor sokkal ambiciózusabb és befogadóbb ötlet merült fel vele: Miért nem indítja el saját iskoláját, amely bármely ország diákjait fogadná, és akinek az osztályterme teljesen mobil?
A hallgatók közül sokan széles körben utaztak a belépésük előtt, és néhányuk a szülőföldjén kívül lakott. De egyikük sem gondolta, hogy a világ valóban az ő osztályterme lehet, mielőtt a TGS hallgatói lettek. "Soha nem gondoltam, hogy egy utazóiskola lehetséges" - mondja Mark, aki eredetileg Oroszországból származik.
Yada Thaiföldről magyarázza, hogy sok más különbség van a TGS és a régi iskola között. „A tanárokkal való kapcsolat itt egyedülálló” - mondja. Hagyományos oktatási környezetben „a tanár a hatalom, és a tanulás az emlékezetre épül. Itt más.”Gijs, aki több országban élt, egyetért. "Egy rögzített iskolában rögzített témák vannak" - magyarázza. "A TGS a gyakorlati tanulásról szól, és a feltett kérdésekre nem feltétlenül van határozott válasz."
Az alapító osztály tanulói ezen a tanév végéig három különböző ország három városába utaznak. A 2010–2011-es ciklus Stockholmban kezdődött. A hallgatók jelenleg Sydney-ben vannak, és az év végére Pekingben lesznek. A TGS minden helyszínen a helyi iskolákkal és tudósokkal, valamint a közösség tagjaival együttműködik, hogy gyakorlati lehetőségeket biztosítson hallgatóinak a tanuláshoz.
Sydney-ben az egyik legnépszerűbb tudományos tevékenység olyan tudományos tanulmány volt, amelyet a hallgatók az öbölben folytatnak, és megfigyelik az éghajlatváltozás hatásait az első személy korallfehérítésének megfigyelésével. "Ha a világban vagy, közelebb kerülsz hozzá" - mondja Alex. „Amikor most elolvastam a hírt, nagyon másképp látom. A kulturális hasonlóságok és különbségek érdekelnek; korábban csak olvastam a cikk helyi részét.”
„" A világon való légy közelebb kerül hozzá "- mondja Alex, a TGS egyik hallgatója.
Ha a hallgatók anekdotikus visszajelzése bármilyen jelzés (és számomra legalábbis legalább annyira értékes, mint ahogy a teszteredmények az iskoláknak annyira fontosak itt, az államokban), akkor a THINK Global School küldetése teljesül.
A diákok egyetértettek abban, hogy bár mindannyian áldozatokat tettek - hosszabb ideig elszakadtak a családjuktól, felhagytak az esetleges otthoni óvodán kívüli tevékenységekkel, és megtanultak másokkal együtt élni, ezeket már említették - a kereskedelem- az off-ok megérdemelték. A saját szemükkel történő látás, a félelmek leküzdése és a megszerzett ismeretek értelmes, gyakorlati alkalmazásának megtanulása magabiztosabbá és elkötelezettebbé vált tanulókkal, és empatikusabb, érdeklődőbbé tette a világközösség tagjait.
Az iskola a 2011–2012-es tanévben második osztályú hallgatókat vesz fel, és a pályázatokat jelenleg elfogadják. A nemzetközi járatok, az oktatás és az a technológia, amelyre az iskola támaszkodik, hogy elősegítse az órák lefolytatását és az eredmények megosztását a világgal, nem olcsó, ám az iskola nagylelkű ösztöndíj-programmal támogatja a hallgatók éves díjait.
A THINK Global School-ról további információt a weboldalon talál. A diákok megosztják tapasztalataikat az iskola blogjában, a TGS pedig aktív a Twitteren, a Facebookon és a Flickrön.
