Külföldi élet
Feature- és cikkfotók: szerző Fotó: thms.nl
07:15:
Kelj fel. Húzza a fedelek alatt, amíg csak lehetséges. Hallgassa meg a földszinten a DeBruijn család felkészülését a napra. A Senseo kávé főz, és az ablakokon keresztül tompa fény húzódik át. Dobj farmert és fekete pulóvert az előző naptól.
DeBruijn úr és asszony munkára indul, és engem és két gyermekét, Lotje-t (7) és Menót (4) hagyják elkészíteni az iskolai napra. Rituálék kezdődik: snack csomag, limonádé, cipő, sál, dzsekik, kesztyű, kalap. Mindannyian saját kerékpárt kapunk a garázsból.
08:00:
Dobja el Lotje-t és Meno-t az óvodai és az általános iskolákban. Üdvözölje a "Goedemorgen!" Szomszédait! Készítsen reggelt kenyérből és tojásból. Vegye fel az e-mailt barátainak és családtagjainak vissza Észak-Karolinában. Zuhanyozva és kiegyenesedve a konyhát, a nappali és a gyerekszobákat.
09:30:
Gyakorold a zongorát. Ma: mérlegek, Schumann „Aufschwung” a Fantasiestücke-ből, Bach „Előjáték és fúga a C # kicsiben”, a jól edzett Clavier, I. könyv.
A zongora birtoklása fontos szempont volt az au pair család kiválasztásában. Amikor visszatérek az USA-ba, folytatni fogom a zongora teljesítményt. Mrs. DeMaat, a szomszéd szomszédja hullámzik az ablakon; azt mondták nekem, hogy szereti hallgatni Bachot.
12:00:
Vedd fel a gyerekeket az iskolából ebédszünetre. Készítsen friss kenyeret, vajat és hagelslagot (csokoládé hinti), egy tipikus ebéd. Eszünk és beszélgetünk mangled holland és angol nyelven.
01:00:
Lotje, Meno és én visszavisszük a kerékpároinkat az iskolába. A piacra indulom, hogy élelmiszert vásároljak vacsorára. Ma este főzök shoarma-t (shawarma). Veszek húst, pita kenyeret, salátát, uborkát és toumot (fokhagymás szósz). A pénztáros, egy idősebb nő, csendesen elmosolyodik, amikor betesszük a ruháimat. Tudja, hogy hollandul fejeződik be, köszönöm, hogy jól vagyok.
01:30:
Leveszem az élelmiszereket és tíz percre északra pedálok, hogy megnézem Magdát. Több pénzt keres Au auairként, mint lenne Lengyelországban a pszichológia mesterével. Teát iszunk, megbeszéljük a filozófiát és a barátokat.
02:30:
Vedd fel a gyerekeket az iskolából. Vigye őket úszási órákra vagy haza. A melegebb hónapokban harapnivalókat és takarókat vittünk a hátsó udvarra. Gyakran a hidegség tartja bennünket, és rajzolunk, vagy játszunk. A gyerekek nem engedik tv-t nézni. Segítek Lotje-nak a zongora gyakorlásában, és azt hiszem, sokkal könnyebb lenne segíteni, ha jobban beszélek hollandul.
04:30:
Mrs. DeBruijn visszatér haza, és visszatérek a tetőtér hálószobámba, hogy elkapjam az Oprah utóbbi felét, amely az Egyesült Államokhoz kapcsolódik. A nap lenyugszik és a sötétség inspirálja a gondolkodást.
05:30:
Főzzek shoarmát a családnak, bár DeBruijn ritkán van otthon időben vacsorázni. Beszélek anyjával angolul a napjáról. A gyerekek gyorsan hollandul beszélnek az anyával.
délután 6:30:
A vacsora salátalapjait DeBruijn úr hagyja tisztítani. Összekapcsolom és elindulok, hogy hangórát tanítsam a közelben lévő tinédzser lánynak. Folyékonyan beszél angolul, és dalokat akar tanulni az American Idol-tól. Több, mint a hangról beszélünk, miközben elbocsátja a karrier álmait, amelyeket anyja elutasít.
07:30:
Óránk után megállok a falusi kocsmában, hogy találkozzon Magdával és más au pair-kel. Iszunk egy Dommelsch pilsener-t, napjainkról gondolkodva. Én vagyok az egyetlen amerikai, az egyetlen au pair, aki úgy dönt, hogy Hollandiában dolgozik, hogy gazdagodjon, szemben a szükségességgel. Ez bűntudatomnak és hálásnak érzem magam.
