Külföldi élet
Tom Cyr elhagyta az Egyesült Államokat, hogy kövesse szenvedélyét; de nem sok támogatás és elszántság nélkül.
Míg angolul tanítottak Koreában, Tom Cyr észrevette valamit. Észrevette, hogy míg a hallgatók 100% -osan pontoztak angol nyelvvizsgán, még mindig nem tudták beszélni a nyelvet. Elmondása szerint „a koreai oktatási rendszer olyan vizsgakon alapul, amelyek nem tartalmazzák a beszédet vagy a bizalomépítést”.
Ennek a kérdésnek az a gondolata, hogy nyit egy angol nyelvtanuló iskolát, ahol a hallgatók funkcionális angol nyelvet fognak tanulni, nem pedig csak a nyelvtan / helyesírás / szerkezet, amelyre a legtöbb nemzetközi iskola összpontosít. Hivatalosan december 26-án nyitja meg a Pururan angol tábort a Fülöp-szigeteken, Catanduanes városában, Pururan városában, bár már egy hónapja korábban érkezett egy sor koreai hallgató. A nyelv megtanulása mellett a hallgatók képesek lesznek szörfözni és snorkelni is, strandröplabdázni, találkozni utazókkal és számos más tevékenységben részt vehetnek, amelyek mindegyike magában foglalja az angol nyelv beszélgetését.
Nemrégiben Tom együttmûködött a Culture Complex (CULCOM) céggel, egy koreai társasággal, amely hét angol nyelvû kávézó fiókot üzemeltet Koreában, Japánban és (hamarosan leendõ) Kanadában. A partnerség kialakulása óta Tom elfoglalta a felújításokat, hogy az iskola kész legyen az első teljes munkaidős diákok számára. Néhány percet vett igénybe, hogy válaszoljon néhány kérdésre az iskoláról és arról, hogy mit jelent a szabadidő.
CA: Szia Tom. Mielőtt belépnénk az iskolába, amelyet megnyitott, meg akartam kérdezni Önt az ilyen projekt elindításának érzelmi aspektusairól. El tudom képzelni, hogy sok vegyes érzelem volt, amikor először volt az ötlet. Melyek voltak azoktól a félelmektől, amelyekkel szembesült, amikor úgy döntött, hogy átmegy vele? És hogyan tudta legyőzni ezeket a félelmeket?
TC: Hello Carlo. Intenzív első kérdés, wow. Nos, amikor először elkezdtem az iskolát, mind kék ég, mind magas ötös volt. Őszintén szólva, az elején nem volt félelem. Azt hiszem, egy naiv vállalkozói szellem volt, aki azt mondta, hogy bármi, amit tettem, sikerrel jár. A nehéz érzelmek és félelmek valóban akkor kezdődtek, amikor abbahagytam előző munkámat, és le kellett őriznem megtakarításaimat a nagy beruházásokhoz. Ekkor minden sokkal valóságosabbá vált, és döntést kellett hoznom, hogy továbblépjem vagy visszahúzódjak. Nehéz volt az a döntésem, hogy megyek keresztül. A félelem a félelem volt a kudarc.
Munkában
A nehezen megkeresett pénzem elvesztésének a félelme, a félelem, hogy a barátaim és a családom kudarcnak tekintik, és a félelem, hogy ha nyitunk, akkor nem lesznek hallgatók. Megszámoltam a számtalan bizonytalanságot, de a végén rájöttem, hogy két nagy dolog van, amelyekről tudtam, hogy biztosak vagyok. Az egyik teljes szívből hisztem a PEC lehetőségeiben, a másik az volt, hogy ez tagadhatatlan esély arra, hogy megszabaduljon. A gyomrom mélyén ezt az érzést mondtam nekem, hogy ha nem próbálok felébredni a tornácra 70 éves koromban, azt kérdezem magamtól: „Mi lenne, ha?” Ez már önmagában is elég volt ahhoz, hogy átvágjon a félelmeimtől.
Milyen néhány hétköznapi dolgot kellett elvégeznie, mielőtt még a helyszínre érkezett? Volt sok akadály?
A hétköznapi dolgok többnyire az összes anyag összeállítása és elkészítése voltak a tanításhoz. Sokat kellett szerkeszteni és megszervezni. Ijesztő az a gondolkodás, amikor sok órát töltöttem a programok építésén. Szerencsére két legjobb társam volt, akik ösztönöztek engem, a Red Bull és a kávé. A legnagyobb akadály a vízum kitalálása volt. A már működő vállalkozások számára a munkavállalóknak nem nehéz vízumot kapniuk, de egy ország számára elmagyarázni szeretne ott tartózkodni, ha nem rendelkezik jövedelem-kimutatással vagy fizetett adóval, de mégis sokkal nehezebb. Nagyon sok telefonhívás és útlevél méretű fénykép tartott, de a végén mind sikerült.
Van valaki helyi segítője?
Igen, Conz! Ő a társam és a másik fele. Nélkül az egész művelet lehetetlen lenne. Semmilyen módon nem nyithatna meg üzletet a Fülöp-szigeteken, ha nincs helyi segítség. A megbirkózó bürokrácia és eljárásmennyiség mellett szükség van egy helyi ismeretesre is, aki ismeri a környéket, és személyes kapcsolatai vannak az ott lakó helyiekkel. A helyiekkel való jó kapcsolatok az, ami a PEC tapasztalatát személyesebbé és biztonságosabbá teszi a hallgatók számára.
Le tudja írni, hogyan érezte magát az első érkezéskor, amikor először látta az iskolát?
"Basszus."
Ahogy először felmentem az iskolába, rémült voltam. A kezem azonnal rárobbant, hogy a notebookom listákat készítsen. Az épületet az 1990-es években építették a turisták elszállásolására, de valójában soha nem használják fel. Erős felújításokra volt szükség, hogy alkalmassá tegye a hallgatók és az osztályok elszállásolását. Olyan sok munka volt még tennivaló, és az első átjárásom félelmetes volt. Azonnal elkezdtem vállalkozási diplomámat, és elkezdtem összeállítani a feladatok listáját és a határidőket minden egyes kész darabra. Miután minden papírra megszerveződött, végre meg tudtam lépni az összes hangyát, verébházat és repedt falakat.
A végterméket képzeltem el a fejemben. Olyan volt, mint egy film, amikor a szemed megváltoztatja azt, ami előtted van, és amit látni akar. Láttam a hallgatókat nevetve, a tiszta, világos falakat, az íróasztalokat és a dekorokat, hogy úgy érezzem, mintha elképzeltem a tengerparti iskolát. Amikor ez megtörtént, a pillangók kevergetni kezdtek, és én megálltam.
Hogyan oszlanak meg a nemzetközi hallgatók? Észrevetted a tendenciákat?
Korea volt a kezdeti piacunk, és van egy koreai cég partnerünk, tehát a legtöbb koreai. Ellenkező esetben az emberek szerte a világon ellenőriztek minket. A leg domináltabb trend, amelyet eddig észrevettem, a Közel-Kelet és Oroszország. Az ázsiai országokban azonban óriási igény mutatkozik a fiatal tanulók számára. Japánban és Koreában a hallgatók nem hagyhatnak ki egy középiskolát, mert elmaradnak, de ha a gyerekek még általános iskolában vannak, megengedhetik maguknak, hogy néhány hetet pihenjenek az iskolából, hogy angolul tanuljanak. Ennek alapján a PEC most 9–15 évesek számára készít programokat.
Milyen tipikus nap egy hallgató számára?
A napok igazán tele vannak. Általában felébrednek és kora reggelit fogyasztanak, majd az első osztályok nyolcról délre mennek. A reggeli órák inkább a tanulás tradicionális típusai olvasmányokkal, témájú megbeszélésekkel, kifejezésekkel, szlenggel és prezentációkkal. Ebédszünet délben van, aztán még egy óra óra van a móka előtt.
Szörfözés
A második harcban pop dal osztályunk van, játék előkészítés, ahol a hallgatók vicces részeket állítottak össze, és improvizáció a bizalom kiépítése érdekében. Három órakor készen állunk a fizikai tevékenységekre vonatkozó kifejezések és kifejezések rövid előkészítésére, majd a naptól függően szörfözést, strandröplabdát, snorkelést, helyi főzést, strandgolfot folytatunk, pénteken pedig hétvégi kirándulásokra készülünk.
Vacsora hatkor van, aztán miután kicsit több órát végeztünk. Az éjszaka a kiejtésre / kiejtésre, esszékre, szókészletre, beszélgetésre összpontosít, és napi 9-es teszttel zárul. Kilenc után filmek, tábortűzek, kártyák és egyéb nyugodtabb tevékenységek vannak, amelyek választhatók, ha a hallgatók csatlakozni akarnak.
Milyen támogatást nyújtott a családja és az otthoni barátok? Volt-e olyan pillanatok, amelyekben esetleg mindent becsomagoltál, ha nem nekik lenne?
Nagyon hálás vagyok a támogatásáért. A barátaim támogatták az egészet, de valójában én és Pa-nak köszöntem a felszínen tartózkodást. Volt néhány éjszaka, amikor arra gondoltam, hogy dobja be a törülközőt, ha nem a folyamatos támogatásuk volt. Semmi sem olyan, mintha a bérleti díjakat hallani mondanák, hogy megvan a hátad, és mindig hinnek benned.
Hogyan lepte meg magát?
Nemrég fejeztem be egy teljes értékesítési utat Korea környékén, bemutatva a PEC-t minden koreai egyetemen, és megleptem magamat, miután biztosítottam a partnerségünket a Culcom-nal. Az első találkozóra koncentrálva koncentráltam. Rendkívül megalapozott angol nyelvtanuló vállalat Koreában, és nem voltam biztos benne, mit kínálhat nekik a kis induló vállalkozásom. Professzionális akarok lenni, de ugyanakkor meg akarom mutatni nekik, hogy a PEC arról szól, hogy szórakozzon a tanulás során.
Nem voltam biztos benne, hogyan tudom összekapcsolni a márkáinkat. Kutatásom során készítettem egy Powerpoint prezentációt és jövőképet. El kellett adnom az elképzelést, és festeni a képet a fejükbe. Azt hiszem, csak meglepődtem, hogyan tudtam kapcsolatot létesíteni Koreában, mivel egy amerikai vállalkozás vagyok, aki vállalkozást nyit a Fülöp-szigeteken. Nem gondoltam, hogy be tudom építeni három ország kultúráját és stílusát egy olyan prezentációba, amelyre vágyakoznak. Kiment, végigvigyorogtam. Könnyű, ez eddig a vállalkozás legfontosabb pontja.
Azoknak, akik ezt most olvasják, akik fontolóra veszik a szabadulást, mit tanultak a folyamat során, amelyek segíthetnek nekik az induláshoz?
Az üzleti vállalkozás indítása olyan, mint egy hullámvasútba való csapás, amelyet csak lábad elé állítanak be. Soha nem vagy biztos abban, hogy kisiklhat-e a kisiklással, vagy elér egy másik csúcs csúcsát. Végül az egész szenvedélyről szól. Hiszel abban, amit indít, és szeretned kell, mi az, vagy mivé válik.
Nem akarok egy folyamatról beszélni, mert mindezt meg lehet tanulni. A hitet és a hajtást nem lehet megtanulni; benned kell lennie. Sok lesz a hullámvölgy, de csak koncentrálnia kell, és ne felejtsük el, hogy segítségre van szüksége. Használja az internetet, a könyvtárat, a barátokat és bárki mást. Tegyen fel kérdéseket, jegyezze fel véleményét, és készüljön fel arra, hogy az emberek elmondják, hogy nem fog működni. Ne szabaduljon le és ne felejtsen el szórakozni.
