Utazási munkák
Nagyon nehéz az ESL-tanár külföldön lenni. A tanítás rendszeres kihívásai mellett gyakran új kultúrákat, nyelveket és társadalmi normákat navigál. Néhány iskolaév túlélése után azonban leülhet és értékelheti kitartásának előnyeit.
Íme 8 szuperhatalom, csak a külföldi tanárok rendelkeznek.
1. Képesség beszélni az angol minden verzióját
Az angol természetesen nem egyszerűen angol. Csak Angliában körülbelül 30 különböző nyelvjárást lehet megfejteni. Most illessze be az összes kiejtést más angol nyelvű országokban, plusz a nem anyanyelvűek kiemelőit, és sokat kell tenned. De évek óta, amikor sok kultúrából hallgatott embereket, az éles füled meggátolhatja az elképzelhető bármely kiejtést vagy dialektust. Még ha minden más szót rosszul is mondanak, akkor is érti.
2. Szórakoztatás képessége egy pillanatra
Természetesen ez nem követelmény, de külföldön sok tanár általában nagyobb személyiséggel rendelkezik. Lehet, hogy a párt vagy az osztály bohóc élete volt otthon. Ez hasznosnak bizonyul, mivel folyamatosan szórakoztat. Még akkor is, ha neked rossz napod volt, minden mosoly és nagy energiával bemegy az osztályba. Kimerítő, de izgalmas. És elég hamarosan az ujjával kapcsolatos trükkök végtelenek lesznek.
3. Képesség bármilyen probléma megoldására
Miután túléltük a különféle vízumok iránti kényszerítő és bürokratikus kérelmezési eljárásokat, amelyek magukban foglalhatják az orvos látogatásait, orvosi igazolásait, cím regisztrációját és háttér-ellenőrzését, mind egy vagy több idegen nyelven, teljesen új reakciót vált ki a „ Van egy probléma”. Probléma? Kérem; nevetsz a problémákkal szemben! Nincs olyan probléma, amelyet nem tud megoldani.
4. Bármely típusú konyha gyomorkészítésének képessége
Nyers hal tészta? Jól hangzik! Libamáj? Töltsön fel! Tehénbél? Van másodperc! Disznó fül? Miért ne?! Egy idegen kultúrában - hacsak nincs súlyos étkezési korlátozása - általában durvanak tekintik az étel elutasítását. Tehát magáévá teszi, még akkor is, ha belülről sikoltozol. Ezért a száj nagyjából képes kezelni bármit, amit beledob.
5. Képes megfejteni az üdvözlet rejtélyét
Spanyolországban, valakivel való találkozáskor két csókot adsz: az egyikét az arcon jobbra kezdve. Most fordítsa meg a magyarországi irányt, és kezdje el a baloldalt. De ne csókolj, csak legeld az arcát, és csendes, zajos hangot adsz. De ha Franciaországban tartózkodik, nyugodtan használhatja ezeket az ajkakat, és folytassa három-négyszer. Ne feledd azonban, hogy Németországba érzik magukat túl ügyesen. Egyszerűen kezet. De légy kissé kedvesebb az Egyesült Államokban, talán még egy ölelést. Ha azonban Japánban vagy, ne érintse meg semmivel, csak meghajol. Lásd, hogy ez bonyolulttá válhat? De mint külföldi tanár, már nem is gondol rá, csak valahogy tudja, mit kell tennie.
6. A személyiségváltás képessége
Pontosan tudja, mi az osztályának szüksége van, legyen az humor vagy a határok. De abban a pillanatban, amikor valaki megpróbál kihasználni, gyorsan átválthat a szórakozásról szigorúra. Egyik pillanatban mosolyogsz és nevetsz, a másikon csendet követelsz. És mielőtt megtudná, visszatér a kezét tapsolni és énekelni. De ez az előre-hátra egyik sem befolyásolja az igazi személyiségét, egyszerűen csak álruhás mester vagy.
7. Az a képesség, hogy katalogizálja az elmédet
Ha hetente 30 órát tanít 20 különböző korosztályon, 10 különböző tantárgyon és 8 különböző tanárnál, és valamilyen módon több mint 300 név megtanulására van szükség, akkor gyorsan megtanulja a szervezeti képességeket. Az ütemterv és az órai tervek az agyadon keresztül futnak, mint egy mentális Rolodex, lehetővé téve csodálatos módon az osztályok közötti átmenetet.
8. Félelmetes türelem gyakorlásának képessége
Ez túlmutat a „várhatok” mentalitáson. Miközben szemtanúként jár egy olyan preteens közül, akik nevetséges antikumokat végeznek, csak hogy mások figyelmét felhívják, a türelem valahogy védõleg beborít téged, megnyugtatja az elmédet, és várakozással vár a viharra. Nincs bizonyíték arra, hogy az érzelem pislog az arcodon. Csendes, türelmes kőből készülsz, és a hallgatók végül abbahagyják a nem létező korlátok megpróbálását.
