Soha nem felejtem el őt, egy 6 éves fiú, aki a busz hátulján sír, miközben egy csomó halvány rózsát tart. Nemrégiben Mexikóba költöztem, és ő volt az egyik első dolgozó gyermek, aki felhívta a figyelmemet.
Sírnia kell, mert a szülei büntetik őt azért, mert nem ad el minden virágot - gondoltam, miközben keresi a pénztárcámat, így vásárolhatnék pár rózsa, hogy felvidítsa. Hirtelen a busz megállt, és eltűnt az éjszakában.
Az elmúlt három év során Puebóban, ahol az első tapasztalatom óta élek, láttam, hogy ezeknek a gyerekeknek százai édességeket, gyümölcsöket és műanyag zacskókat árulnak, vagy az utcákon szélvédőket tisztítanak. Néhány gyermek mezítláb és nagyon vékony, legtöbbjük piszkos és szakadt ruhát visel, de mindegyikük szívszorító megjelenésű és nyikorgó vád: "Csak tíz peso".
Soha nem tudtam, hogyan kell reagálni, vagy mit gondolok ezekre a gyermekekre. Vádoltam a szüleiket azért, hogy iskola helyett utcára küldték őket, és utáltam a kormányt egy olyan helyzet megteremtése és fenntartása érdekében, amely megfosztotta őket boldog gyermekkoruktól. Pozitív voltam abban, hogy jövőjük közvetlenül az a kereszteződésen ragaszkodott hozzá.
Amíg nem találkoztam Samantha Greiff-szel és a Yo'on Ixim projektjével, egy nonprofit társasággal, amely demokratikus fejlődés elősegítésére törekszik az extrém szegénységű közösségekben.
Meggyőződve az oktatás hatalmáról, Samantha a Puebla utcáin kezdte megtanítani a gyermekeket az olvasás és az írás írására.
„Amikor két évvel ezelőtt visszatértem Mexikóba, elhatároztam, hogy valamit megteszek, amely javítanám a gyerekek életét” - emlékszik vissza Samantha, aki az oktatás szociológiáján diplomázott, és aki mindig is érdekelt volt a lehetőségek megteremtésében az elhagyott gyermekek számára. az oktatási rendszer.
Meggyőződve az oktatás hatalmáról, Samantha elkezdte a Puebla utcáin tanítani a gyerekeket, hogyan kell olvasni és írni - ott, a napfény és egy kétmillió fős város porának alatt. Ezután a barátok, a család és az ismerősök adományainak köszönhetően bérelhetett egy házat, amelyet végül iskolává, közösségi központtá és kézműves műhelyré alakítottak. Samantha három profi tanárt is fel tudott foglalkoztatni.
Amikor beléptem az iskola előcsarnokába, tele könyvekkel és játékokkal, egy pár szemmel szégyenteljesen figyelt rám az ajtó mögül. Egy habozó mozdulattal elvettem a kamerámat. Bár Samantha azt mondta nekem, hogy rendben van a fényképezés, nem voltam biztos abban, hogy a gyerekek hogyan reagálnak. A turisták mindig mozognak körülöttük a modern technológiai eszközökkel, mintha valami csoda lenne, és nem akartam ezt követni. De az első lövés után legalább öt gyerek lógott körülöttem, meghúzta a hüvelyomat és kérte, hogy nézze meg a fényképet.
Jelenleg 28 gyermek jár heti háromszor az iskolába, ahol matematikát, olvasást, írást, biológiát, művészetet és más alapvető fogalmakat tanul, például az órák olvasását és a hét napjainak megnevezését. A legfiatalabbak, akik óvodában vannak, kevesebb mint egy éves. A legidősebb hallgató 38 éves.
E hallgatók közül csak három járt iskolában a központ megnyitása előtt.
„A [koncentrációjuk] fenntartása kihívás” - ismeri el az oktatók egyik tagja Francisco Ponce de Leon, és hozzáteszi, hogy „az értékesítésben és a pénzkezelésben szerzett tapasztalataik azonban óriási segítséget nyújtanak matematikai óráikban”.
A projektben részt vevő összes család bennszülött és Chiapas állam Mitontic településéből származik - a legszegényebb mexikói egység.
„Nagyon ellenséges környezetből származnak. Semmi nem növekszik ott, kivéve néhány kukoricát. Nincsenek munkahelyek, sem iskolák, sem egészségügyi intézmények. Amikor betegnek vannak, pénzt kell kölcsönözniük ahhoz, hogy a legközelebbi városba utazzanak, és fizessenek egy magánorvosért”- magyarázza Samantha.
Az adósságban és anélkül, hogy fizetni kellene volna otthoni államban történő munkavégzés útján, ezek a családok Puebába vándorolnak. Mivel sokan csak a Tzotzil-t, a maja egyik nyelvét beszélik, és még soha nem jártak iskolában, pénzük keresésének egyetlen lehetősége az, hogy buborékgumi, cukorka és egyéb apró cuccot árusítanak.
Ezen bevándorlók fő célja pénzt keresni, és a lehető leghamarabb visszatérni közösségeikbe. Azonban évekbe telik, hogy megtakarítsanak egy ilyen munkát. Samantha ismeri egy nőt, aki „már öt éve visszatéríti 1200 dollár USD adósságát. Az ételért és a bérleti díjért fizetendő hitel mellett a gyermekek ismét és újra betegnek maradnak.”A számlák és a költségek soha nem merülnek fel.
Ennek ellenére vannak olyan emberek, akiknek sikerül elegendő pénzt félreteszük egy apró üzlet építéséhez otthon Mitonticban, vagy megvásárolni egy közös taxit a futtatáshoz. Samantha elmondja nekem a családról, aki 6 éves munka után végre sikerült tetőt helyezni a házuk fölé. „Csak a család minden tagjának, köztük 6 gyermeknek a segítségével valósíthatják meg ezt. Munkájuk nélkül nem lennének képesek.
Samantha elmondja, hogy a szülők vonakodva küldik gyermekeiket az utcára, de a túléléshez ezt az áldozatot meg kell tenni.
"A szülők örömmel látják gyermekeiket az iskolában" - mondja Samantha. Nem az, hogy nem akarják, hogy tanuljanak, egyszerűen lehetetlen befektetni az oktatásba, ha nincs étel az asztalon - tette hozzá. Tehát amikor felmerül valamilyen vészhelyzet, a gyerekek ismét az utcán vannak. Ennek megakadályozása érdekében Yo'on Ixim megkezdi az együttműködést az élelmiszerbankkal, amely minden család számára hetente több mint 10 kiló friss gyümölcsöt és zöldséget fog biztosítani - azzal a feltétellel, hogy gyermekeik nem hagyják ki az órákat. Az adományozott ételek hozzájárulnak az alultápláltság kiküszöböléséhez is, amelyben sok ilyen gyermek szenved.
Bár mindez írástudási projektként kezdődött, Yo'on Ixim lassan sokkal többré vált. A nők együttműködésbe szerveződtek, ahol önkéntesek által tanított tervezési és textilinnovációs órákat vesznek. Ezekben megtanulják, hogyan lehet tradicionális kézműves készíteni modern tapintással.
Szerettem volna megkérdezni ezeket a nőket az osztályokban szerzett tapasztalataikról, de túl szégyenteltek és szégyelltek a törött spanyol nyelvüktől. Végül, a nevetés és a tzotzil-szavak esése között nyilvánvalóvá vált a projekt iránti elégedettségük.
Samantha tervei vannak a férfiak számára is. "Az ötlet az, hogy kapcsolatba lépjenek a Pueblai vállalatokkal, akiknek szakszerűtlen őrökre vagy karbantartó személyzetre van szükségük, és az apákat ilyen feladatokra képezzék."
Samantha azonban előre jelez bizonyos lehetséges ellentmondásokat ennek az ötletnek. „Azok a férfiak, akiknek soha nem volt hivatalos állása, és gyakran nem beszélnek spanyolul, lehet, hogy nem értik a munkáltató igényeit. Másrészt a munkáltatók kihasználhatják munkavállalóik sebezhetőségét és megtagadhatják a fizetést. Mivel a kulturális különbségek minden bizonnyal kétségeket és problémákat vetnek fel mindkét oldalon, közvetítőként továbbra is aktívak maradunk."
És míg a férfiak ezen a munkán dolgoznak, több képzést kapnak, hogy megszerezzék más műszaki ismereteket, például asztalosokat.
"Végül elég képesek lesznek, hogy magukat a legfiatalabb gyerekeket tanítsák, így nem lesz szükség a tanárok fizetésére."
Samantha szerint a „kukorica szív” elnevezésű projekt fő célja, hogy fenntarthatóvá tegye Tzotzilben. Miközben a nők varrnak és hímznek, szintén részt vesznek műveltségórákon. „Végül elég képesek lesznek, hogy magukat a legfiatalabb gyerekeket tanítsák, tehát nem kell fizetni a tanárokat.” És amikor minden jól működik, Samantha ugyanazt a projektet akarja elindítani Chiapas-ban is, így a családok nem el kell hagynia otthonát és nagyvárosokba kell vándorolni a jobb jövő érdekében.
Ha szeretne vásárolni néhány csodálatos tradicionális Tzotzil kézművet, adományozni vagy csak többet olvasni a Yo'on Ixim-ről, látogasson el a projekt weboldalára vagy a Facebook oldalra.
A fotó összes szerzője.
