Család
A németek bizonyos szempontból nagyon helyesen kapják a szülőket; a függetlenségre és a személyes növekedésre helyezett értékeket nagyon korai életkorban bevezetik, és átviszik a felnőttkorba. Az amerikai író, Sara Zeske jelenleg Berlinben neveli családját, és a TIME.com egy nemrégiben írt cikkében tanácsot ad erről a témáról:
A németek nem engedik, hogy az időjárás akadályozza a szabadban való felfedezést. Fontosnak érzik, hogy friss levegőt szerezzenek, gyakorolhassanak, játsszanak és felfedezzék környéküket napi rendszerességgel. Az összes iskola kültéri mélyedést biztosít. Zeske megjegyzi, hogy „a szülők még mindig kötelik a gyerekeiket, és elviszik a parkba, vagy magukhoz küldik”, még akkor is, ha hideg és unalmas az idő. A nap folyamán kívül tartózkodás szokássá válik, és a németek nem használják ürügyként az időnként szélsőséges éghajlatot, hogy otthon maradjanak pjs-jükben. „Egy német mondás szerint„ nincs olyan helyzet, mint a rossz időjárás, csak nem megfelelő ruházat”.
Sok vita folyt Amerikában a szülők környékén, akik kisgyermekeiknek maguknak hagyták hazamenni az iskolából. Míg az óvintézkedéseket feltétlenül ki kell értékelni és utasítani kell, a gyermeknek az otthon és az iskola közötti séta szabadsága egészséges módon javíthatja függetlenségét.
A Zeske ezt igazolja a németországi elrablások viszonylag alacsony arányára. De még ezen ismeretek mellett kutatása azt is megállapította, hogy „Az idegen emberrablások rendkívül ritkák; az Egyesült Államok Igazságügyi Minisztériumának legutóbbi tanulmánya szerint évente csak 115 volt az egész Amerika.
A gyermekek csodálják a felnőtteket és modellezik viselkedésüket. Ha azt akarja, hogy a gyermekek megértsék, hogyan kell megfelelően használni a konyhai kést, vagy megismerik a tűzbiztonságot, végezzen kísérletet velük. Mutassa meg nekik, milyen módon tudja használni a mérkőzéseket, és miért fontos ezeket a megfelelő módon használni.
Zeske otthon kapott egy jegyzetet gyermeke tanárától: “Tűzben egy projektet csináltak. Hagyjam, hogy gyertyát gyújtson és kísérleteket végezzen gyufaval? Együtt gyertyákat gyújtottunk és biztonságosan égettünk. Ragyogó volt.”Sokat kell mondani a világ együttes felfedezéséről és annak segítéséről, hogy a gyermekek megértsék azt az ön szemszögéből, különösen a tudomány nevében.
A németek nem kényszerítik az akadémikusokat a hallgatók torkára - inkább inkább elősegítik érdeklődésüket és kreativitásukat az alapok tanítása mellett. Zeske kijelentette: „A tanárok és más szülők elriasztottak engem attól, hogy gyermekeimet olvasásra tanítsam. Azt mondták, hogy ez valami különleges, amit a gyerekek együtt tanulnak, amikor elkezdik az iskolát.”A fiatal diákoknak is nem egy, hanem két szünetje van, hogy megbontják a tanulási folyamatot és segítsék őket pihenni.
Ellenségtelennek tűnik, de a Zeske által a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezetből származó kutatások szerint „a német 15 éves korosztály jóval meghaladja a nemzetközi átlagot az olvasás, a matematika és a tudomány területén, míg a nyomásosabb amerikai társaik elmaradnak. mögött."
A gyerekek sok ok miatt felveszik az iskolába járást, de ha az amerikai szülők annyira izgatottak lesznek a tapasztalatoktól, mint a német szülők, akkor valószínűleg kissé jobban ösztönzik őket. Zeske barátai elmagyarázták neki Einschulung (első osztályban kezdve) és Jugendweihe (fiatal felnőttké válása) eseményeit. Mindkettő nagy, közösségi ünnepségeket foglal magában. „Az Einschulung olyasmi, amit a gyerekek évek óta várnak. Jelentõs változást jelez az életben, és remélhetõleg a lelkesedést a tanulás iránt.”
Fotó keresztül pikaluk
