1
A frusztráció jó dolog. Hagyja, hogy gyermeke megtapasztalja. Így fejlik ki valóban a megküzdési képességek.
2
Türelem erény. A gyermekek megtanítása arra, hogy várjanak vacsorára, a szülõk figyelmére, vagy hogy a tanár válaszoljon egy kérdésre, elõsegíti a késedelmeket, hogy felháborodás vagy szorongás nélkül tolerálják őket.
3
A felnőttkori idő érvényes és szükséges, és ezt nem kell igazolni. Segít megmutatni a gyerekeknek, hogy anya és apa élete szeretett utódaik állandó igényein kívül esik. Mindezt megtanítja számukra a szükségletek kiegyensúlyozásáról (lásd az 1. és a 2. számot).
4
Ne fedezze a gyerekeit. Kemény sütik, ha elfelejtik tornatermi ruhájukat vagy a múzeumi kirándulási engedélyt. Ha rossz besorolású, ne vegye fel a kapcsolatot a tanárral, még akkor is, ha a jele kemény volt. Ha egyszer elszenvedik a kis bajok következményeit, akkor kétszer is meggondolják magukat, mielőtt elfelejtenének vagy figyelmen kívül hagynának valami fontosabbat. És segít nekik hozzászokni a „való élethez”.
5
Szálljon ki a kerékpárból, robogóból, gördeszkából vagy cipőből, és engedje el gyermekeit, hogy maguk mozogjanak. Séta az iskolába, a szupermarketbe és a sport gyakorlatokba. Nincs olyan helyzet, mint a foci anya a Hatszögben.
6
Ebben a megjegyzésben hagyja abba a gyermek bevonását annyira tanórán kívüli tevékenységekbe, hogy nincs légtere! A francia szülők nem hajlamosak túllépni a gyermekeiket, mivel hisznek a szabadidejében és a családi vacsora szent tartásának. Ugyanilyen fontos, hogy megtagadják a rabszolgaságot a gyermek ütemtervének és szabadidejét egy kisbusszal töltik.
7
Bevonja gyermekeit a háztartás vezetésébe. A szemetes kivétele, az asztal beállítása és az ételek megtervezése mind a francia gyerek repertoárjának része. A család részei és hozzájárulhatnak.
8
A családi idő fontos. Még ha a családi vacsorák semmi esetre sem lehetségesek, ütemezze legalább néhányat minden héten. Hétvégén, még akkor is, ha a gyerekek születésnapi partira vagy futballpróbára nem tartanak, ügyeljen arra, hogy ütemezzen egy családi vacsorát vagy ebédet, majd sétát, kerékpártúrát vagy a parkban eltöltött időt.
9
A családi időről beszélve, ha több gyermeke van, tanítsa őket, hogy segítsenek egymásnak. Hagyja, hogy az idősebb gyerekek fiatalabb gyerekeket járjanak az iskolába, szolgáljanak fel harapnivalóikat az asztalnál, vagy akár segítsenek a házi feladatok elvégzésében, ha ez lehetséges. Arra szolgál, hogy megszilárdítsa a testvéri kapcsolatokat, megkönnyítse a szülőkkel szemben támasztott követelményeket, ugyanakkor a gyerekeket önellátássá teszi.
10
A franciák nagyszerűen viselkednek, bien élevévé válni nagyjából minden szülő azt akarja. A gyerekektől függetlenül attól, hogy félénk vagy sem, várhatóan bemutatkoznak, köszönnek, búcsút köszönnek, és alapvetően az asztalnál viselkednek, még akkor is, ha barátaikkal körülvéve.
11
És bár várhatóan együtt fogják tartani az osztályban és az asztalnál, a gyerekek általában sok minõségi idõt töltenek szabadban. Hagyja, hogy a gyerekek szabadon járhassanak kint, a parkban, családi sétára. Jó egészségük, boldogságuk és elméjük szempontjából.
