Utazás
A NEW YORK IDŐJELENTÉSE nemrégiben beszámoltak a Vanderbilti professzorok által az Egyesült Államokban a „tehetséges programok” kiválasztási folyamatáról készített új kutatásokról. Mit találtak: amikor a tanárok az „általános” és „középiskolásokban” tehetséges programokat javasolnak, a feketét és a latinot hallgatókat felére valószínűleg választották.
Broward County, a floridai megye egyik legkülönbözőbb megyéje, teljesen megváltoztatta ezt a mintát valami egyszerű és nyilvánvaló elvégzésével: egy rövid, univerzális, nemverbális teszt segítségével azonosítja a magas IQ-vel rendelkező tanulókat, anekdotikus tanár-ajánlások helyett támaszkodva. A vetítések végrehajtása után a tehetséges programban részt vevő fekete hallgatók száma 1% -ról 3% -ra ugrott. A latinok esetében 2% -ról 6% -ra hármasodott. A fehér hallgatók esetében ez csak kismértékben, 6% -ról 8% -ra emelkedett.
Broward County példája bemutatja, hogy a faji és kulturális elfogultság továbbra is befolyásolja a hallgatók akadémiai jövőjét, és hogy a szubjektív folyamatok eltávolítása végül igazságosabbá teszi az oktatást.
Olvassa el a teljes cikket a New York Times-ban itt.
