KÖRNYEZTETTEN MEG, HOGY a kétnyelvű gyerekek jobban elfogadó és toleráns felnőttekké nőnek fel, ám a többnyelvűség következményei itt nem érnek véget. A kutatások most megerősítik, hogy a több nyelvet beszélők viselkedése az általuk használt nyelv függvényében változik: „2001 és 2003 között Jean-Marc Dewaele és Aneta Pavlenko nyelvészek több mint ezer kétnyelvű nyelven kérdezték, vajon„ más embernek érzik magukat”, amikor különböző nyelveket beszélnek. Majdnem kétharmada azt mondta, hogy megtette”- magyarázza az Új Köztársaság.
Mint többnyelvű, észrevettem a változást. Sokkal szebb ember vagyok angolul, mint franciául: türelmesebb vagyok, kevesebb esküszöm, jobban megértek mások iránt, és sokkal könnyebben barátokba teszek a második nyelvemet. Néhány kétnyelvű barátomnak ugyanez volt a felismerése. Milena, aki 7 éves korában vándorolt az angol nyelvű kanadai német nyelvű Svájcból, elmagyarázza, hogy svájci élettársa (aki szintén angolul, de sokkal alapvetőbb szinten) lát egy teljesen más személyt, amikor angolul beszél. Bemutatja és elmondja, mennyire könnyebb az érzelme, és azt mondja, hogy „szeretlek” angolul, mint svájci németül, annak ellenére, hogy ez a nyelv a családjával és a partnerével beszél.
Az Új Köztársaság „A többnyelvű személyek több személyiséggel” című részében Alice Robb elmagyarázza az ezen a területen végzett kutatásokat.
Susan Ervin, a berkeleyi kaliforniai egyetem szociolingvisztusa már 1964-ben megpróbálta megvizsgálni a különbségeket abban, hogy a kétnyelvűek miként magyarázják ugyanazt a történetet különböző nyelvek segítségével két különböző alkalommal. A kísérletet kétnyelvű alanyok képeinek bemutatásával, és arra kérték őket, hogy hozzanak létre egy történetet körülötte, franciául az egyik ülésen, a másik angolul. A tematikus észlelési teszt eredményei szignifikáns különbségeket tártak fel. A történet tartalma megváltozik a használt nyelvvel.
Más hasonló tanulmányok egyenlő eredményeket hoztak. A közelmúltban, 1998-ban, Michèle J. Koven, az Urbana-Champaign Illinois Egyetem Kommunikációs Tanszékének egyetemi docens, a francia-portugál kétnyelvűeket kérte, hogy emlékezzenek vissza a személyes tapasztalatokra és az élet eseményeire mindkét nyelven. Arra összpontosított, hogy a résztvevők miként jellemezték magukat saját beszámolójukban, és észrevette, hogy hangsúlyozzák a különböző személyiségi vonásokat, attól függően, hogy milyen nyelven beszélnek.
Mi vezetheti a többnyelvűségeket a személyiség megjelenítéséhez az általuk használt nyelv szerint? A nyelvtanulás helyzete befolyásolhatja identitásunkat a nyelv használata során, de a nyelvek mélyen gyökerező kulturális szempontjai is fontosak lehetnek. Észrevette a viselkedésének változását az alkalmazott nyelvtől függően? Ön szerint mi befolyásolta ezeket a különbségeket?
