Nevelés
LEHETSÉGES, HOGY hogy tudja, mi a legjobb gyermekeink számára. Az állandóan változó világ, amelyben folyamatosan fejlődik a technológia, azt jelenti, hogy saját gyermekkori gyermekeink már nem tapintókövek; az a tény, hogy nem értik a tinédzserek szavait, igaz (az még Yik Yak?). Az egyik legnagyobb ajándék, amelyet gyermekeinknek adhatunk, az, hogy megtanuljuk, hogyan kell működni és fejlődni egy fejlődő globális piacon, és erre a legjobb módszer a kíváncsiság felkeltése és más kultúrák értékelése.
1. Önkéntes
Több tanulmány is kimutatta, hogy elképesztő előnyei vannak az önkéntes munka elvégzésének. Az önkéntes tevékenységekben részt vevő tinédzserek magasabb osztályokról és nagyobb önmotivációról számolnak be az iskolai (és általában a munka) felé. Egy 2013. évi tanulmány kimutatta, hogy az önként jelentkező serdülőknél fokozódott az empátia és az altruizmus, ami valójában csökkentette a szív- és érrendszeri betegség kockázatát. Azok a családok, akik utazásuk során önként jelentkeznek, erősebb kötelékekről szólnak a szülők és a gyermekek között, és értelmes, nem verbális kommunikációról beszélnek a helyi lakosokkal. Az önkéntesség lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy kapcsolatba lépjenek a közösségekkel, és értelmes módon járuljanak hozzá; kölcsönhatásba léphetnek olyan emberekkel, akik nagyon eltérő háttérrel rendelkeznek, és olyan életképességeket fejleszthetnek, amelyeket másutt nem fognak megszerezni. A gyerekeknek mindenféle háttérrel, bőrszíntel és kulturális kompetícióval kell szembenézniük. A „Heathernek van két anyukája” című könyvet elolvashatja mindaddig, amíg a tehenek haza nem érkeznek, de ösztönözve a tinédzsert, hogy önként jelentkezzen az AIDS forródróton, tartós benyomást kelt rájuk, és azokra az emberekre, akiknek segítenek.
2. Tanuljon meg egy nyelvet
Vannak bizonyítékok arra, hogy létezik „kritikus időszak” a nyelvtanulás szempontjából: nevezetesen az, hogy a gyermekeknek egy bizonyos idő előtt meg kell kezdeni a nyelvtanulást, ha azt várják, hogy anyanyelvenként beszéljék. Néhányan azt mondják, hogy az időszak pubertáskor ér véget, mások azt mondják, hogy 5-kor ér véget. Nem számít, ha a gyermeket más nyelvre meríti, csak segítheti az agy növekedését és a több kultúra megértését. Egy másik országból származó TV-műsorok nézése vagy a csere diákokkal folytatott beszélgetés folytatása segíthet gyermekeinek olyan növekedésben, amelyet soha nem tapasztalnának meg, és nyitási lehetőségeket nyit meg (például külföldön folytatott munka és tanulás), amelyeket nem egyébként van. Kanadai francia immersziós iskolába mentem, 1-8 évfolyamon. Ezt követően nem tanultam franciául, de életem nagy részében félig folyékonyan beszéltem, csak azért, mert elég fiatal voltam ahhoz, hogy az alapokat beépítsem. Még mindig nehéz volt felnőttként megtanulni a szókincset, amelyet még a 12 éves korom előtt nem tanultak, de sokkal könnyebb volt, mint a nyelvtan alapjainak a nulláról történő megtanulása.
3. Utazzon, amikor csak lehetséges, és hagyja, hogy beleszólhasson
Nyilvánvalóan nem engedheti meg, hogy három éves gyermekének végső véleménye legyen az utazás megtervezésében, vagy megállapodhat abban, hogy minden nyaralás a jégkrémboltban kezdődik és végződik. De ahogy a gyerekek öregednek, javasoljon lehetőségeket, amelyek élvezhetik őket, és tegyen lehetővé néhány családi beszélgetést. A gyerekek nagyobb kirándulásokon belül is kirándulhatnak, vagy megadhatják az úticél hosszát vagy helyét; ösztönözze a kutatást és a gyermekeket érvelésük támogatására és magyarázatára; ne félj azonban korlátozásokat meghatározni és nemet mondani - gyermeke nem a főnök; együttműködő egység vagy, és együtt dolgozol. Ez elősegíti a gyermekek tiszteletben tartását, lehetővé teszi kutatási és érvelési készségek megtanulását, és megtanítja őket, hogyan fogadjanak el kompromisszumokat és hallgassanak másokra. Ezek olyan készségek, amelyeket manapság nem vesznek fel az iskolában, tehát itt az ideje, hogy otthon megtanulják őket.
4. Szerezzen be egy könyvtári kártyát és használja azt
A könyvtárak hatalmas hasznos információk kincstárolói, és ezt nem csak a könyvtáros lányának mondom. A könyvtárak nyelvtanulási műhelyeket, helyszíni oktatást, robotprogramozási órákat tartanak tweenek számára, és természetesen vannak ezek a könyvek, amelyeket hazavihet. A helyi könyvtár nagyszerű forrás, és szükség esetén más könyvtárakból hozhat be anyagokat. A gyerekek külföldi filmeket nézhetnek, könyveket olvashatnak Ausztráliáról és Svédországról, és játszhatnak olyan játékokkal, amelyeket más gyerekek építettek Indiában. Fejleszteni tudják az olvasás és tanulás egész életen át tartó szerelmét is, amelyek mindkettő hasznos szerepet töltenek be globális állampolgárságú törekvésükben.
5. Tudja meg a helyi kulturális eseményeket, és menjen hozzájuk
Ha nem élsz országban, akkor az esélyed, hogy a városodban számos kulturális fesztiválon vesznek részt. Vegye ki a gyerekeit, és hagyja, hogy megtapasztalják a nyugat-afrikai dob- vagy kubai táncot. Ezeket a tapasztalatokat sem szabad, és nem is kellene korlátozniuk az éves nyári rendezvényekre; osztályokon vagy partnerprogramokon keresztül kapcsolatba léphet a helyi bevándorló közösségekkel. A gyerekek készíthetnek lencse pilafot a szíriai szomszédaikkal, és görög táncolhatnak a nyelvtanárukkal. Ha multikulturális hobbikkal foglalkozik, akkor a gyerekek megcímkézhetik. A gyerekek utánozók, tehát ha látják, hogy minden kultúrával foglalkoznak, normálisnak látják, és ugyanezt teszik.
6. Tanuljon külföldön, vagy szerezzen csere hallgatót
Bátorítsa gyermekeit, hogy vizsgálják meg a külföldön folytatott tanulmányozás módjait. Három hónapos Rotary-cserét csináltam Olaszországban 16 éves koromban, és elképesztő volt - nemcsak olaszul, hanem Ladinóval (az észak-olaszországi Dolomitok hegység lakosai által beszélt nyelv) tanultam, és játszottam Dungeons & Dragons egy csomó hálás olasz tinédzserrel, akik folyékonyan beszéltem angolul a kézikönyvek lefordításához. Osztályos kiránduláson ment Párizsba, meglátogattam Páduát és Velencét, és napi órákat töltöttem saját gondolataimmal csapdába, miközben az olasz Alpokban sétáltam. Hasonlóképpen, ha egy cserehallgató veled tartózkodik, teljesen más életmódnak teheti ki gyermekét; az általános iskolában a legjobb barátnőm cserét folytatott Dominikából (a karibi szigetről) származó lányával, aki egy nagyon más társadalmi-gazdasági helyen volt, és soha nem látott mozgólépcsőt. A gyerekeknek kultúrára van szükségük, és egyedülálló utazásra késztetésük nemcsak felkészíti őket életük hátralévő részére, amikor az Ön segítségét nélkül kell élniük és utazniuk, hanem élvezetes és izgalmas élményeket is nyújtanak számukra, amelyeket megosztanak veled. amikor visszajönnek.
7. Engedje meg az internetes időt, de magyarázattal
Mindent mérsékelten. Ez igaz, a gyermekek minden kultúra és háttérrel rendelkező emberekkel kapcsolatba lépnek, és erős, tartós barátságokat alakíthatnak ki, amelyek életre szóló kötelékeket eredményeznek. A korlátlan és felügyelet nélküli internethasználat azonban a gyerekeket veszélyeztetheti a zaklatás, a követés és még rosszabb veszélyekkel. A digitális bennszülötteknél ésszerűtlen elvárás, hogy elvonuljanak a képernyőktől; A képernyők nemcsak az, hogy a legtöbb időben hogyan kommunikálunk, hanem a munka, az iskola és akár a játék lényeges része is. A gyermekeknek tudniuk kell, hogyan működik az internet. Meg kell tanulniuk a kritikus gondolkodást, meg kell ismerniük a ragadozók felismerését vagy egyszerű seggfejeket, és meg kell tanulniuk az együttérzés kialakulását a kibervilágban, mint a „valódi” világban. Ha megtanítja gyermekeire a virtuális világban alkalmazható kommunikációs módszereket, és megtanítja nekik, hogy a közösségi média ugyanolyan valóság, mint az ebédlőasztaluk, akkor nagy előrelépés lehet az internetes függőségből vagy a túlzott használatból adódó problémák megelőzésében.
8. Tanítsd meg nekik a saját örökségüket
Annak érdekében, hogy gyermekei kényelmesen érezzék magukat a világban, szilárdan megalapozottnak kell lenniük az „otthonban” - bármi is legyen. Mi a családod háttere? Melyek a kulturális mérföldkövei? Fejlessze és vizsgálja meg saját örökségét. Keressen olyan könyveket, amelyekben szerepel a saját háttér vagy etnikai hovatartozás, és olvassa el őket gyermekével együtt. Ünnepeld ünnepeket vagy hajtsd végre a hagyományos kézműveseket. Készítsen lehetőségeket gyermekei számára kézművesekkel vagy nyelvőrökkel való találkozásra. Tanulmányozza a családtörténetet: Emlékszem, hogy anyámmal éltünk egy étteremben, és megpróbáltam kiborítani a családfánkat, amennyire csak emlékszik, és ez izgalmas volt. A gyerekek az információt expozíción és cselekedeteken, valamint közvetlen kommunikáción keresztül szívják fel, tehát a szamoszma készítése gyakran tovább halad, mint arról, hogy beszéljünk arról, hogy mit jelent indiai légy (de mindkettő jó).
