Utazás
A koreai magánakadémiákról, más néven hagonoknak, széles körben ismert, hogy sötét oldala van. Hat hónappal az egyetemi diploma befejezése után egy hagwon-nál kezdtem el, és tiszta frusztráció voltam, szánalmasan sírtam szörnyű órák után, és időnként még mindig küzdök az ütemterv szerint. Tíz hónap után valahogy továbbra is erős vagyok.
Íme néhány bosszantás a hagwonról, és miért nem fogok visszatérni.
1. A tanítási órák szopnak
Nem feltétlenül juthat hozzá az iskolában töltött órák száma, hanem az az óraszám, amelyet várhatóan tanít. A negyven óra munka normális, mint bármely más teljes munkaidős munka esetén - de legalább 30 óra tanítási óra? Néhányan ezt őrültségnek nevezhetik, de pontosan ezzel foglalkozom az iskolámban.
A heti huszonöt óra tanítás valami, amire számítottam, amikor először megérkeztem a hagwonomhoz. Ez elegendő időt biztosít számomra az egyes óráim megtervezéséhez és felkészüléséhez. De azóta eltöltött órákkal az előkészítés és a tervezés mítosz lett. Ehelyett inkább a fejem tetejére való tervezés és oktatás területén jártam.
2. Minimális szabadságot kap
Mindig azt gondoltam, hogy a tanár létezésének egyik nagy előnye, kivéve a következő generáció vezetői számára oktatóként való részvételt, az a rendelkezésre álló szabadság időtartama - nem egy koreai hagwonban. Legtöbbünk nyáron csak egy hét szabadságot kap, és ha szerencséje van, akkor még egy hét szabadságot kap karácsonyra, ami ritka, mert nem Korea óriási ünnepe. A hosszú munkaidőben azt gondolja, hogy jobb nyaralási ütemtervekkel jutalmazzák minket, de attól tartok, hogy nem.
3. Erős nyomást gyakorolnak a gyerekekre
A koreai oktatási rendszer hírhedt, mivel hosszú napokon keresztül végzi a hallgatókat az iskolában. A 2012. évi PISA-eredmények szerint ez egy olyan ország számára történt, amelyben a legkevésbé hallgatók. A koreai hallgatók csontig dolgoznak. A nap folyamán általános iskolába járnak, majd iskola után más privát órákra járnak.
Néhány évvel ezelőtt a szöuli kormány tíz órakor tartózkodási tilalmat adott a hagwonokra, hogy elkerüljék a késő esti zsúfoltságot. A szülők tiltakoztak, azzal érvelve, hogy a politika a gazdagok számára kedvez, akik megengedhetik maguknak, hogy privát oktatóik segítsék gyermekeiket hagunokon kívül.
Egy általános iskolás hallgató egyszer azt mondta nekem: „Tanár, reggel megyek iskolába tanulni, majd tanulmányaim után megyek az akadémiába. Utána hazamegyek enni, akkor anyám azt mondja, hogy tanuljak újra - csak pihenni akarok és játszani a barátaimmal!”
Nem tudtam egyetérteni többé, de semmit sem tehetek, hogy segítsem a helyzetet, csak az, hogy az óráimat a lehető leg szórakoztatóbbá és vonzóbbá tegyem egész nap. Nem szeretném növelni a munkaterhelést vagy azt a stresszt, amelyet a diákok már az általános iskoláik során tapasztalnak, és más havonokat, amelyekben részt vesznek. Ez csak egy véget nem érő kör, amelyről úgy tűnik, hogy nem távoznak, és belém szakít, hogy figyeljem.
4. Ha mellszobor lesz, akkor te is
Általában elfelejtem, hogy a hagonok magánintézmények, amelyek nem kapnak segítséget a kormánytól. Ezen iskolák többsége csúcstechnológiájú belső terekkel és tanulási forrásokkal rendelkezik a diákok számára. Az iskolám valóban szebb, mint bármely olyan iskola, amelyet valaha is meglátogattam otthon Londonban. Az akadémiákra járó díjak meglehetősen magasak lehetnek, így az iskolák megengedhetik maguknak, hogy gyermekeikre bomlanak, és a szülők azt várják el.
Ennek ellenére továbbra is úgy érzi, hogy ez a vállalkozás a hely mindennapi működése óta, és ezért gyorsan rájöttem, hogy ha az üzlet összeomlik (mint sokan), akkor a munkám is. Számtalan történetet hallottam azoktól a tanároktól, akik közel álltak havonjaikhoz, és korábban kellett megszüntetniük szerződéseiket. Hirtelen egy idegen földön van, ahol nincs munka, nincs jövedelem, nincs tartózkodási hely … és azon a bónuszon, amelyet vártál a szerződés végén? Nem történik.
5. Nincs helye a haladásnak
Mint minden munkahely vagy pályafutás esetében, számíthat arra is, hogy van valamiféle előrehaladási lehetősége - nem egy hagwonban. Ez az egyik fő oka annak, hogy az év végén nem fogom megújítani szerződésemet. Noha ez nagyszerű munka lehet, és egy tonnát tanulok, inkább inkább mindezt egy olyan munkában tennem, ahol tovább tudok lépni a létrán.
A haladás esélye motivációt és valami munkát eredményez. Én évről évre nem tudtam maradni ugyanazon a munkahelyen, mert tudtam, hogy nem tudok továbblépni. Ha itt szeretne működni egy hagwon-t, akkor valószínűleg koreának kell lennie, vagy koreaiul kell beszélnie. Ez nem teljesen lehetetlen, csak ritkán hallottál róla. Még akkor is, ha egy külföldi tulajdonában van és működik a saját hagwonjuk, ez még nem jelenti azt, hogy az ESL-tanárról igazgatóvá válhat. A Hagwons olyanok, mint a családi vállalkozások, és nehéz beszivárogni és a csúcsra vezetni.
6. Az a TEFL képesítés, amelyért fizetett, semmilyen haszna nincs
Az egyetemi diploma befejezése után tudtam, hogy külföldön akarok tanítani angolul - és nagyszerű lenni akartam. Sokat beszélt arról a tanításról, amelyet meg kellett tanulnom, ezért feliratkoztam egy 120 órás TEFL tanfolyamra. Megtanultam az osztálytermi irányítást, az órák tervezésének módját, és felfedeztem az angol nyelvtanomat.
Miután megérkeztem a hagwon-hoz, rájöttem, hogy ennek egyik sem igazán számít. Senki sem tervezett órákat, és nem volt tanterv, mellyel dolgozni lehetett. Minden erősen könyv- és teszt-alapú volt. Több időt töltöttem azzal, hogy megtanuljam, hogyan kell teszteket készíteni a hallgatóim számára, mint egy uncia feletti készségek felhasználására, amelyeket a TEFL tanfolyamon tanultam meg.
