Utazás
1. Az összes válasz
Emlékszem, hogy a hasam elfordult és megfordult, amikor egy diák arra kért, hogy magyarázzam meg a különböző záradékokat, és miért volt ilyen sok. Ez volt az első hetem, és először voltam a tanár reflektorfényében - az a személy, akinek az a célja, hogy megismerje az összes választ. Az agyam egy fekete lyuk volt. Üresen néztem a felettesemre. Felállt és átvette. Leültem és azt kívántam, hogy bedobjam a fekete vödörbe a fehér tábla mellett. Aznap este, amikor hazaértem, sírtam, biztonságosan elrejtve mindenki szemétől.
Azt hittem, hogy a hallgatók biztosan azt gondolják, hogy nem vagyok elég jó, és nem tudtam a választ. Rossz! Én magam ítéltem meg. És még akkor is, ha igen, miért számít? Tudtam a választ, de ez volt az első alkalom, hogy hallottam a kérdést. Megdöbbentem és megdermedtem. És akkor mi van? A sírás nem javította meg. Tanári pályafutásomat némán kezdtem egy hallgatócsoport előtt. Mit tehetek vele? Kilépés vagy elfogadás. Az elfogadás azt jelentené, hogy elfogadom, hogy néha tudom a választ, néha nem. Néha tudtam, hogyan kell magyarázni a dolgokat, néha nem. Az érdeklődő hallgatók függetlenül kérdezik, mert tanulni akartak, és egy jó tanár vagy tudja, hol találja meg a választ, vagy megtanulja mondani: “Ez jó kérdés. Miért nem tudja holnap megtudni és megosztani az osztálytal?"
2. Gondoltam, hogy komolyan kell lennem a munkahelyen
Még akkor is, amikor idegenvezetőként dolgoztam, komoly voltam. Végül is én voltam felelős a csoportom szórakozásáért és biztonságáért. Ugyanakkor ez nem ugyanaz a tanteremben, amelyet fáradt, dolgozó felnőttek töltöttek fel, akik azon a napon tíz órán át többet dolgoztak a szállodaiparban. Leggyakrabban azért ültek az osztályban, mert előléptetni próbáltak, vagy mert valaki más fizetett az osztályukért. Tényleg, ha tudnának, hazamennének, levennék a cipőjét, feltennék a lábunkat, engednék le a hajukat, és jeges hideg sört innának, hogy kitöröljék a napot.
Az angol osztály sok diákom számára áldozat volt, szükséges gonosz az élet jobbá tételéhez. Vagy komolyan venném a munkámat, és ezt az órát újabb napi házimunkává változtathatnám, vagy pedig megfordíthatnánk, játszhatnánk, beköthetjük vakon, mozgathatnánk a széket, nevethetnénk és körbe tudnánk járni az osztályt, így magas ötös lesz. Minél több móka volt, annál nehezebben dolgoztak, anélkül, hogy rájött volna, hogy dolgoznak.
3. Nem lenni anyanyelvi tanár
Portugáliában születtem. Az angol volt az egyik kedvenc témám - főleg azért, mert számomra sokkal könnyebb volt, mint a francia. Hét évig Angliában éltem, nagyrészt egy angol családdal, és együtt töltöttem a TEFL képesítést. Bár igazán szerettem volna angolul tanítani külföldön, meg voltam győződve arról, hogy az angol bennszülöttek jobban megfelelnek a szerephez, ezért elkezdtem tanítani portugálul. Rémálom volt. Fogalmam sem volt, hogy a hallgatóim miért nem értik meg azokat a dolgokat, amelyeket egész életemben ismerek.
Amerikai és brit tanáraim ugyanazt a problémát szenvedték. Nem kérdeztük meg a szüleinket, akik új szót tanítottak nekünk. És mi még csak annyit sem kérdeztünk meg tanárainkat, amennyire kellett volna. A bennszülötteknek a megfelelő kiejtése van, és tudják, mikor valami jól hangzik. De nem az a hely, ahol születünk, az, hogy meghatározza, mennyire vagyunk képesek valamit tanítani. Mennyi erőfeszítést teszünk valami megtanulására. Nem sokat próbáltam megtanulni portugálul. Minden körülöttem volt, minden irodalmi könyvben, amelyet olvastam, és minden osztályban, ahol részt vettem. Az angol nyelven más volt. Okos tippeket és trükköket kellett megtanulnom, hogy emlékezzem és asszimilálódjak, amennyire csak tudtam. Megértettem, hogy a hallgatók miért tesznek fel sok kérdést, mert nekem is volt.
4. Képzeletbeli munkacímek
Amikor először sétáltam egy szállodában, hogy egy tapasztalt vezetők csoportját tanítsam, ajkaim kiszáradtak és a szívem gyorsan pumpálódott. A felettem boldogul sétált mellettem, új tanár volt. A lábam merev voltak. Nehéz volt felállni egy olyan csoport előtt, amely öltönyöket és nyakkendőket viselt, és azt mondta nekik: "Azért vagyok itt, hogy tanítsam."
Kevesebb, mint egy hónap alatt nem változott. Nem számított, hogy egy diák egy 5 Diamond Hotel menedzser, egy futball menedzser, aki egy év alatt többet keres, amit tízben keresek, háziasszony vagy tinédzser. Mindannyian szenvedélyeik és sajátosságaik, történeteik, álmaik és karrierjük voltak, de tudtam, legalább egy dolgot nem.
5. Mások másolása
16 éves korában, amikor az első főnököm, egy étteremtulajdonos, azt mondta: „Gratulálok, a te dolgod van”, terrorizáltam az apám. Aznap este egy étteremben vacsoráztuk, nem szórakozásból, hanem kutatásból. Addig maradtunk, amíg elégedettek voltam azzal, hogy minden mozgását és mondatát megjegyeztem. Az első műszakom végén a főnököm azt mondta: „Te tényleg jó vagy. Biztos benne, hogy nem tette ezt korábban?”A munkavégzés egyáltalán nem ijesztő volt. Ez egy játék volt. Csak annyit kellett tennem, hogy kiválasztottam a kedvenc karakteromat, és ugyanúgy cselekedtem.
Jól működött, amíg nem döntöttem angolul. Napok óta ültem különböző nyelvi órákban, franciától spanyolig és németül. Elméletileg könnyűnek kellett lennie, rendelkeztem képesítéssel és számos oldal jegyzetekkel, különböző technikákkal és játékokkal, hogy a hallgatók továbbra is elkötelezettek legyenek. De nem működött. A tanítás sokkal több volt, mint a tudás, amelyet az évek során összegyűjtöttem. Minden osztály ugyanolyan egyedi volt, mint minden diákcsoport. Nem tudtam átadni az osztályt, mint a többi tanár, mert nem én voltam. Nem volt más választásom, mint magam lenni.
6. Akcentussal
Komorodom, amikor azt hallom, hogy valaki azt mondja: „Nincs akcentussal.” Soha nem gondoltam, hogyan magyarázhatom ezt csak azért, mert úgy hangzunk, mint mindenki más körülöttünk, ez nem azt jelenti, hogy nincs akcentusunk. Ez azt jelenti, hogy olyan emberek közelében vagyunk, akik ugyanazon a területen tanultak nyelvet, mint mi. Amikor beszélünk, az egyes egyedi hangok hangja és rezgése jelöli azokat a helyeket, ahol az ember élt, a barátokat, akikkel találkoztak, tanáraikat és az általuk megtett utcokat.
Az USA-ban az emberek azt mondják, hogy brit akcentussal rendelkezem. Az Egyesült Királyságban azt mondják, hogy van egy amerikai testvérem. Ausztráliai és kiwissi horvátországi munka során egy nyár végén az emberek megkérdezték, hogy jártam-e valaha Ausztráliában. Alig várom, hogy megnézze, mit mondnak Dél-Afrikában! Nem számít, mennyire hangzok, az egyetlen olyan angol beszélő, akivel nem tudok kommunikálni, a részeg ír.
